Учим детей чувствовать счастье и получать удовольствие от учебы

дети

Чтобы энтузиазм первоклашек не расплескался по пути в школу уже к концу сентября, необходимо, чтобы взрослые – педагоги, родители, бабушки, дедушки или няни поддерживали заинтересованность крохи.

Процесс получения знаний не превратится в рутину, а уроки не будут восприниматься как сплошной кошмар и мучение, если малыш научится искать себя и ощущать свое призвание, которое будет дарить ему счастье.

Конечно, необходимо начинать с программы и учебников. В настоящее время еще мало школ, которые следуют собственным разработанным методикам и отличаются от строгой системы обязательного среднего образования. В течение последних лет участились случаи перевода детей на домашнюю систему обучения – так поступают родители, которых пугает перспектива обучение по принципу «как все». Объемные классы по 30-35 детей не позволяют уставшим и издерганным педагогам разглядеть и тем более развить таланты и способности каждого ребенка, что приводит к плачевным результатам – общество получает нервного, замкнутого подростка, неспособного ощущать себя счастливым.

Для того чтобы помочь подрастающему поколению, система образования должна основываться на запросах и потребностях детей, с учетом эмоциональной зрелости. Чтобы ребенок вырос думающим и развитым, ему не нужны гигабайты знаний, большая часть которых так и не пригодятся ему в жизни. Главное, чтобы он понял и преуспел в поиске необходимой информации, а также, научился грамотно ее применять. Из этого принципа следует следующий: развитие способности к самообучению.

Мало кто может похвастаться, что ребенок с удовольствием сам делает уроки. Для успешного результата ребенку важно видеть цель выполнения каждого задания. В этом помогают примеры из жизни, моделирование ситуаций.

Заинтересованный ребенок – это благодатная почва для развития, душевного равновесия и чувства удовлетворенности собой.